2015年8月3日 星期一

課綱,應該具備知其所以然的高度

這次的課綱爭議,可以看到的是缺乏一種「高度」,
對於知識的高度,不管是學生、教育部還是其他政治人物皆如此。
這是一個醞釀已久的問題,我嘗試寫了簡明扼要的短文投書,
不過看起來未被刊出,所以我就自己把完整的寫出來吧。